El texto destaca que la Psicología del Aprendizaje, aunque comúnmente asociada con la educación y el desarrollo infantil, es una disciplina amplia que no se limita a un espacio o etapa específica del desarrollo humano. La guía propone iniciar el estudio con generalidades, promoviendo la profundización a través de proyectos formativos, investigación y aplicación práctica. Se enfoca en aspectos básicos como conceptos generales, enfoques de estudio, tipos de aprendizaje según autores, y factores protectores y de riesgo. Se menciona que el abordaje de autores comienza en el siglo XIX con Charles Darwin, estableciendo bases teóricas que han evolucionado hasta la actualidad, donde la neurociencia se presenta como un paradigma referente en educación. La guía organiza su contenido en cuatro capítulos que abordan conceptos, teorías, aplicaciones prácticas y referencias, dirigida a estudiantes de Psicología para guiar su aprendizaje y posterior profundización, promoviendo la aplicación práctica y experimentación enriquecedora para su desarrollo profesional.