La lectoescritura en niños es un proceso clave para el desarrollo de nuevos aprendizajes, ya que depende en gran medida de las funciones básicas y del nivel de madurez del niño. Esta investigación, de enfoque cualitativo y tipo revisión bibliográfica, analiza cómo dichas funciones apoyan la adquisición de la lectura y escritura, basándose en documentos obtenidos de fuentes académicas y oficiales. Los resultados evidencian que trabajar las funciones básicas desde edades tempranas y evaluarlas hacia los 7 años es crucial, ya que en esta etapa, según Piaget, culmina el periodo preoperacional. Por ello, se resalta la importancia de que los docentes apliquen, valoren y remedien adecuadamente estos procesos para fortalecer las habilidades lectoescritoras en los estudiantes.